מרכז ר.ח.ל הינו מרכז השוכן בשכונת בית וגן רחוב העצמאות 10 קריית אתא.

מרכז ר.ח.ל הינו מרכז השוכן בשכונת בית וגן רחוב העצמאות 10 קריית אתא.

מטרת המרכז היא קידום ילדים, אנחנו מאמינים שברגע שילד פנוי מבחינה רגשית וחברתית הוא יגיע להישגים לימודיים גבוהים יותר לכן אנו פותחים קבוצות להקניית מיומנויות חברתיות רגשיות לימודיות בדרכים חויתיות ויצירתיות. בנוסף קבוצות הדרכת הורים וצוות חינוכי אשר נותן כלים להתמודד עם קושי חברתי.

אנחנו מאמינים בשיתוף פעולה בין המטפלים, הילדים, ההורים והצוות החינוכי על מנת לתת לילד מעטפת אופטימלית ולעזור לו להגיע ליעד. קבוצות לצמצום פערים והכנת שיעורי בית, הצוות כולל מורה להוראה מתקנת ומדריכים מוסמכים.

החזון שלנו:

הפחתת האלימות בחברה בדרכים חוויתיות יצירתיות ולימודיות .

? מה מיוחד בסדנה

: התכנית מועברת בהנחיה בקו שלה יתרונות רבים

הנחייה משותפת בו זמנית של שני מנחים מהווה מודלינג עבור הקבוצה

טווח רחב של ראיה קוגנטיבית המעשירה את האיכות (יאלום, 2006)

משפרת את יכולת המנחים לזהות איך עובר התהליך על כל אחד בקבוצה והקבוצה כשלם

עוזר לבניית דינמיקה קבוצתית רחבה יותר.

ההנחיה המשותפת מקנה תמיכה רגשית המפחיתה את ההתמודדות עם:

אינטראקציות קבוצתיות קשות ומורכבות.

התמודדות עם חרם וקבלת השונה.

הסתגלות לחברה משתנה.

לקיחת אחריות.

כבוד בחברה היררכית.

ניהול עצמי והתנהלות עצמאית-ניהול זמן, כסף, חברויות, התמודדות עם גורמי חוץ ועוד.

התוכנית משלבת ניסיון רב של החינוך הפורמלי יחד עם החינוך הבלתי פורמלי ונבנתה מתוך ראית הצרכים בשטח

התוכנית ספירלית מותאמת גיל, מהגן ועד התיכון, משלבת גם הדרכות הורים, הדרכות ולצוותי החינוך.

התוכנית דינמית ומאפשרת מתן מענה מיידי לקשיים העולים בבית הספר.

מה התרומות בפיתוח SEL ?

Social emotional learning
ויסות רגשי.
שיח נעים ומכבד.
שחרור אנדורפינים לשיפור מצב הרוח, פניות רגשית ללמידה.
שיתוף פעולה.

שיטת העבודה

תכנית מקוצרת – 12 מפגשים לרכישת מיומנויות ועבודה על התמודדות עם מצבים כמו וויסות רגשי,חרם,

אלימות, קבלת השונה, שיום רגשות ועוד.

תוכנית שנתית – לרכישת מיומנויות וליווי התלמידים לכל אורך השנה,

משלבת גם מיומנויות כמו ניהול זמן, הבדל בין צורך לרצון, ניהול תקציב ועוד

שיטת הלימוד בסדנאות

חויתיות ויצירתיות.

שילוב של: דרמה, משחקים, דמיון מודרך, סימולציות.

 קבוצות קטנות.

 הכלה ואמפתיה.

מדוע תלמידים משתפים פעולה ?

הדינמיקה הקבוצתית מאפשרת פתיחות, שיתוף, הקשבה ואמפתיה.

נוטים להקשיב לגורם שלישי שמתחברים אליו ולקבוצת השווים יותר מאשר להורים. 

קהל היעד

תלמידי בית הספר, יכול להתאים לכל גיל.

על מנת שיהיה יותר אפקטיבי עדיפות לעבודה בקבוצות קטנות עד 10 תלמידים.

הוכחה ממחקרים

על פי מחקרו של (דורלק ועמיתיו, 2011) על 214 תכניות בבתי ספר בגילאי גן עד תיכון,

ראו שיפור משמעותי ביכולת חברתית – רגשית ועליה בהתנהגות פרו חברתית כמו כן ירידה בבעיות משמעת ולעלייה בהישגים אקדמיים.

: ביבליוגרפיה

Durlak, J.A. (Ed.).(2015).Handbook of social and emotional learning:Research and practice.Guilford Publications.